Nowoczesne metody nauczania

RAPORT UCZESTNIKÓW

Kraj mobilności: Grecja
Miejsce realizacji kursu: Heraklion, Kreta|
Partner/Organizator kursu: OLOKLIROSI SINGLE MEMBER P.C
Tytuł kursu: „ ICT Inclusive Education -Towards a digital und inclusive pedagogy”
Termin realizacji: 08/08/-12/08/2022

Uczestnicy:

• Karolina Czaplińska-nauczyciel j. angielskiego i przedmiotów zawodowych

• Dorota Koczut- nauczyciel j. niemieckiego

Program kursu:

1. Pedagogika cyfrowa na rzecz tworzenia, czytania, pisania i liczenia w edukacji włączającej.
2. Nauczanie na odległość- zapoznanie z metodami ICT

3. ICT i kreatywność zespołowa w nowoczesnej szkole. Gamification-użycie różnorodnych gier w nauczaniu.
4. Definicja i narzędzia wykorzystywane w “klasie odwróconej”.

5. Wykorzystanie “storytelling” w edukacji. Nauka obsługi programu OBS.

6. Symulacje, tworzenie filmów video i gry cyfrowe jako narzędzie edukacyjne.

Opis kursu:

Kurs odbywał się w grupie 11 osobowej, w formie warsztatów. Szkolenie obejmowało zarówno zajęcia z ICT, jak również elementy Blended Learning ( łączenie tradycyjnej formy nauczania z wykorzystaniem nowoczesnej technologii) oraz Content and Language Integrated Learning (zintegrowane przedmiotowo nauczanie językowe).Uczestnicy przybyli  z kilku państw Unii Europejskiej. Miedzy innymi z Litwy, Polski,  Estonii, Hiszpanii, Chorwacji oraz z  Austrii. Kurs prowadzony był w j. angielskim.  Zajęcia odbywały się w Centrum Edukacyjnym- OLOKLIROSI LIFELONG LEARNING CENTRE w Heraklionie i prowadzone były w profesjonalny sposób przez kompetentnego wykładowcę, pana Nikosa Sopasisa.

Pierwszy dzień rozpoczął się od zapoznania z programem kursu oraz krótkich ćwiczeń mających na celu poznanie się i integrację grupy. Każdy z uczestników przedstawił się, a następnie wybrane osoby zaprezentowały swoje szkoły korzystając z wcześniej przygotowanych  prezentacji i krótkich filmików. Prezentacja naszej szkoły przedstawiona przez p. Karolinę Czaplińską wzbudziła zainteresowanie uczestników, obecni zwrócili szczególną uwagę na różnorodność kierunków kształcenia w naszej placówce jak również możliwość realizacji przez uczniów praktyk, m.in. w takich krajach jak: w Dania, Rumunia czy Turcja.Następnie ćwiczenie integracyjne polegało na wybraniu jednej osoby z grupy i przeprowadzeniu z nią krótkiej rozmowy (praca w parach), a następnie zaprezentowaniu informacji o tej osobie na forum. Potem udaliśmy się całą grupą z przewodnikiem na zwiedzanie stolicy Krety- Heraklionu ( wizyta w historycznym centrum, poznanie historii i zwyczajów Krety).

Kolejny dzień poświęcony był zapoznaniu z koncepcją pedagogiki cyfrowej i podstawowymi zasadami edukacji włączającej. Poruszono m.in. kwestię znaczenia kreatywności we współczesnej szkole, zastosowania kreatywnych technologii i zabawy, roli technologii w rozwoju umiejętności czytania, pisania i liczenia oraz  rozwojowi pedagogiki cyfrowej, która służy celowemu eksperymentalnemu uczeniu się.

W trzecim dniu zostaliśmy zapoznani z symulacją i grami cyfrowymi, które mogą być wykorzystane w nauczaniu.  

W czwartek poznaliśmy wady i zalety flipped classroom (odwrócona klasa) oraz narzędzia  za pomocą, których można tworzyć ciekawe interaktywne materiały dydaktyczne np.: komiksy, cyfrowe książki, interaktywne mapy myśli, wirtualne fiszki( Cram- prosta, darmowa aplikacja do obsługi  fiszek). Zapoznano nas także z narzędziami do tworzenia filmów edukacyjnych, nauczyliśmy się samodzielnie nagrywać dźwięk, rozmowę oraz montować film.

W ostatnim dniu zdobyliśmy wiedzę jak wykorzystywać i edytować klipy wideo (OBS -tools) oraz dokonaliśmy ewaluacji  kursu. Zwieńczeniem kursu było uroczyste wręczenie certyfikatów.

Wnioski z kursu:

Kurs na Krecie miał bardzo duży wpływ na nasz rozwój osobisty i zawodowy:

• zachęcił  do bardziej refleksyjnego podejścia do sposobu nauczania

• zwiększył naszą wiedzę nt. nowych metod nauczania z wykorzystaniem ICT

• rozwinął i udoskonalił umiejętności związane z posługiwaniem się technologią
    cyfrową w pracy dydaktycznej

• wpłynął na poprawę  kompetencji językowych

• zachęcił do udziału w innych działaniach programów Unii Europejskiej

• motywował do dalszego rozwoju zawodowego

• pomógł zwiększyć wymiar europejski w pracy naszej szkoły

• umożliwił współpracę i wymianę doświadczeń z innymi nauczycielami z Unii
    Europejskiej

• dzięki nawiązanym kontaktom umożliwił  szerzenie dobrych praktyk

Kurs odbyty na Krecie był dla nas wspaniałym doświadczeniem. Zarówno zajęcia prowadzone w profesjonalny sposób, dobór zagadnień i niezwykle interesująca forma szkolenia pozwalają na najwyższą ocenę kursu. Odbyte szkolenie stanowi dla nas wielką motywację do podejmowania nowych wyzwań w pracy z młodzieżą, poszukiwania nowych metod i narzędzi pracy oraz zachęca do stałego rozwoju zawodowego oraz poszerzania własnych kompetencji. Pobyt na Krecie umożliwił również nawiązanie kontaktów zawodowych umożliwiających w przyszłości organizację praktyk dla uczniów naszej szkoły.

WNIOSKI- co nam dał udział w kursie:

Kurs organizowany przez Program Erasmus + był wspaniałą okazją do zaktualizowania i poszerzenia swoich kwalifikacji zawodowych oraz kompetencji językowych. Podczas szkolenia poznałyśmy najnowocześniejsze aplikacje oraz narzędzia internetowe wykorzystywane w edukacji, w tym w nauczania języków obcych. Nauczyliśmy się także  wykorzystywać najnowocześniejsze  narzędzia multimedialne.
Zebrane doświadczenia z pobytu w Grecji  przekażemy zarówno nauczycielom poprzez propagowanie programu Erasmus + Mobilność Szkolnej Kadry Edukacyjnej, jak i uczniom, wykorzystując na lekcjach nowe narzędzia i aplikacje internetowe. To zachęci naszych uczniów do pogłębiania wiedzy i znacząco wpłynie na ich większą motywację  do nauki. Podzielimy się zdobytą wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami z naszej szkoły podczas spotkań nauczycieli w zespołach przedmiotowych- spotkanie z nauczycielami języków obcych (K. Czaplińska, D. Koczut), spotkanie z nauczycielami przedmiotów zawodowych –K. Czaplińska.

Praca w zespołach samokształceniowych będzie okazją do przekazania wiadomości o treściach kursu i jego efektach.